| 单位名称 | 绍兴市实验小学 | 法定代表人 | 徐见 |
| 住所 | 越城区灵芝镇泗汇江小区1号 |
| 开办资金（万元） | 311.09 | 经费来源 | 财政补助 |
| 年初数（万元） | 340.67 | 期末数（万元） | 311.09 |
| 宗旨和业务范围 | 教育教学服务 |
| 统一社会信用代码 | 12330602MB0R99703J | 举办单位 | 绍兴市越城区教育体育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在越城区教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）基于学校主题文化引领，深化构建德育、美育、体育、劳动教育课程体系；1.学校文化高位引领紧紧围绕教育“立德树人”的根本任务，坚持“尚自然展个性”的办学思想，基于历史，面向未来，提炼和弘扬“博学厚德、海纳百川”的学校主题文化，既是对蔡元培教育思想的现代诠释，也是对胸怀宽广、无私奉献的高尚品格的生动主张。秉承学校主题文化，结合校区实际情况，建构“博雅”课程体系，从课程总体体系建构、课程设置安排等方面进行改革，体现我校特色。2.课程建设内涵发展。以德育为先，在德育课程实施中建立有效实践载体，培养学生道德认知、道德情感、道德意志、道德行为的全过程，实现德育知情意行的有机统一。一是加强思想政治教育。二是加强学科德育渗透。三是拓展德育实践活动，以志愿服务为有效载体，进一步健全和完善志愿者队伍，深入开展学生志愿服务活动，从校内走向校外，扩大志愿服务参与面，培育学生奉献精神和社会责任感。以坚持健康第一为指导思想，发展学生体育核心素养为目标，开齐开足体育课程，加强卫生防疫、防近知识普及教育和健康饮食宣教，提升学生健康素养。以体育课堂、课间活动、体质健康达标运动会为依托，结合“快乐动吧”家校联动体育锻炼，抓好学生体质健康，全员性、全方位、持续性的开展体测项目训练，学生体质健康测试成绩力争达到越城区及绍兴市的前列，同时将体质健康测试结果运用到学生各类评价体系中。以“一校一特色”的校区特色体育文化活动为依托，积极营造素质教育的良好氛围，开展足球、蹦床技巧等系列校园体育竞赛活动，丰富学生课余生活。以校区运动会、集团精英赛等为依托，为学生提供更多展现个性特长舞台，彰显精、气、神的校园文化品牌。展风采，彰显美育课程魅力。开设丰富美育课程，利用周三社团和傍晚托管时间，广泛开展艺术社团活动，开设音乐、舞蹈、器乐、绘画等美育拓展性课程，积极参与各类展示活动和竞赛。扎实开展常规性艺术节主题活动、各类书画展示活动、学生钢琴演奏常态化等。提升梦想大舞台班级才艺展示活动，创新节目形式，丰富节目内涵，成为人人参与的才艺展示平台。以“夸夸我家的劳动模范”活动为契机，推出《我是家务劳动小能手》记录表，以《一年级自理自立行动方案》为基础，根据年龄特点探索各年级自理自立行动方案的制定和实施，让学生体验劳动、尊重劳动、热爱劳动。通过“以劳树德，以劳增智，以劳强体，以劳育美”为课程目标，推进劳动教育新发展。3.达成标志。开展文化建设和相关活动，提炼和弘扬“博学厚德、海纳百川”的主题文化，加强“一训三风”解读和教育，合理规划布局校园文化空间，积极传递学校文化内涵。建构“博雅”课程体系，不断完善课程实施方案和课程实施手册，呈现各类课程特色和有效发展。开展丰富的德育、美育、体育、劳动教育课程，总结活动主要成效和报道活动信息，不断扩大影响力。（二）基于学生核心素养发展，强化构建特色项目和培育体系；1.聚焦学生核心素养的培养，立足未来，搭建平台，构建人才培养体系，重视必备品格和关键能力培育，使学生有理想、有本领、有担当，为学生终身发展奠定坚实的基础。2.以“每个孩子都重要，每个学生都精彩”为育人理念，搭建展示学生风采的平台，每学年学校会分别请六年级和三年级的所有班级，在每周一升旗仪式结束后，进行班级展演，节目由班级自主选题编排，做到人人参与，个个亮相，让每一个孩子都可以成为校园聚光灯下的主角。3.推进学校高水平、高层次艺术和体育等特色队伍建设，总结特色项目队伍建设情况和成效。设计制作《学生成长手册》，并实施使用；制定“五星+N”期末综合评价方案，总结评价成效；开展“博雅少年校长奖”评选活动，形成活动资料。（三）基于校家社协同育人合力，优化构建教育实践场域。1.《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，明确了学校家庭社会在协同育人中的各自职责定位及相互协调机制。2.通过以学校为主体，以家庭为联动，协同多个社会资源场域空间，构建“1+1+N”型协同育人模式，打开边界，全方位、多渠道打通教育资源场域，更好地满足学校德育、体育、美育、劳动教育的需要，实现集团资源共享和社会资源共融，增强教育实效，促进学生成长。3.以学校为主体，加强校内教育基地建设，形成校内基地建设情况。以家庭为联动，以数字赋能，开展“家长会”“家访”“家长学校”等活动情况。（四）取得效益：2024年度学校被评为浙江省现代化学校、越城区清廉学校、越城区安全校园等。学校蹦技项目在全国比赛中获得一等奖、学校足球队在市、区比赛中获得一二等奖。教师个人荣获省级、市级等荣誉，多篇论文获奖和发表。 |
| 三、存在的主要问题 | 学校的校园特色工作过于单薄，需要在新形势下转变校园特色工作。校舍相对陈旧，需要大量经费更新面貌。集团化办学也会带来一定的弊端，比如：反应不够及时；或有大树下乘凉的现象发生。 |
| 四、下一步打算 | 1.通过上层思考、结合学校发展实际情况转变学校特色工作，让特色工作更上时代、与时俱进。2.争取教体局和镜湖新区的支持，让校园焕然一新：外立面、地面、内墙面等。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 按规定申请了变更登记：变更登记的具体内容是法定代表人变更，原法人金红霞变更为法人徐见，变更时间为2024年12月23日。 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
打印本页
关闭窗口