| 单位名称 | 绍兴市越城区马山街道中心小学 | 法定代表人 | 陈小刚 |
| 住所 | 绍兴市越城区马山街道越英路 |
| 开办资金（万元） | 17009.28 | 经费来源 | 财政补助 |
| 年初数（万元） | 16703.61 | 期末数（万元） | 17009.28 |
| 宗旨和业务范围 | 义务教育教学 |
| 统一社会信用代码 | 123306024713906825 | 举办单位 | 绍兴市越城区教育体育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在越城区教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 党建工作：接续擦亮党建金名片一、强化政治引领，落实党建主体责任一是以上率下，以点带面学纪守纪。今年，我有幸参加绍兴市第九次妇代会，我把这份信任转化为履职的动力。作为党委书记，我认真履行党建第一责任人的职责，严肃开展“三会一课”、专题学习、警示教育等常规动作，积极承办区教体系统“乘十里‘清’风逐一‘廉’好梦”党日活动观摩，得到区委、区教体局领导的认可与好评；积极选送党员加入区筑梦宣讲团、“悦伴”宣传队，收获颇丰。二是以查求全，定期检查学习情况。定期检查党员笔记、支部台账并适时反馈；不定期检查支部委员联系党外知识分子谈话记录。三是以学促行，广泛开展理论宣讲。全年开展各类学习宣讲活动10余次，开展专题研讨12场次，邀请专家指导授课4场次，开展专题党课4场次，在《绍兴日报》刊发党建文章3篇，心理安全文章在《浙江法制报》长篇报道。二、抓实重点项目，打响党建特色品牌一是“心晴非遗”常做。与街道、社区、关工委合作，充分发挥老党员、老领导等五老的优势，开发基于“一老一小”共学共享模式的五大非遗特色心晴课程；开发“彩云间”亲子心晴大讲堂系列特色心晴课程——《家有宝贝》，获得全国级社区学校品牌课程和全国能者为师特色课程，深受家长好评；四月，我以《“五老”在家心暖“港湾”》为题在全省作交流汇报，受到与会领导、专家的的一致好评。二是“教联体”育人常新。与二十多家单位签署党建联建协议，进一步推动家校社协同育人“教联体”建设。牵手浙农商院党员师生，开展宣讲等活动；联合技师学院团委在豆姜校区的绍兴联合图书馆开展“读红色经典守红色根脉”活动等。三是志愿服务常态。集团四色党员服务队开展志愿服务50余次：走进越英社区开展心理健康讲座、洋泾湖社区开展反邪、反诈宣传等。我也多次受邀为斗门司法所管辖下的矫正对象开展个案心理辅导。四是红润童心常效。组建了一支教师宣讲团、五支学生宣讲团，以“5432”（课堂5分钟、宣讲4分钟、听歌3分钟、诵读2分钟）的形式，活用《课本中的红色印记》配套读本；通过假期研学，深度挖掘尚巷村、红墅村等红色教育基地的育人功能。今年11月，集团党委荣获浙江省中小学示范性党组织。三、加强组织领导，锻造过硬先锋队伍一是落实党组织领导的校长负责制。制订了“两规程”（《集团党委议事会议制度及议事规程》和《集团校长办公会议制度及议事规程》）“一清单”（《党委和校长办公会议主要议事清单》），党政分工明确、一岗双责落实到位。遇有涉及学校发展、重大经费支出、评先评优等事项，都能及时召开支委会集体讨论研究决定，严格执行“三重一大”两项议事规则，抓实党建工作责任清单。今年，补选党委委员2名，吸纳积极分子5名，党员转正1名。二是加强教育培训。组织党务工作者参加党务业务大赛，获区一等奖；组织5名后备干部参加区级年轻干部培训，增强信念定力。三是加强师德师风建设。组织全体教师集中观看教育部公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例以及主题电影《我爱我的老师》，签订师德师风承诺书，开展师德师风主题宣讲。四是迭代清廉学校建设。今年7月，《廉洁润童心，清风沐校园》获浙江省廉洁教育精品微课，学校也被评为市清廉学校示范校。重点工作：迭代“心晴”教育品牌1.以课程开发拓宽“心晴”教育“心”领域一是开发特色“心晴”系列课程。继《心晴学坊》、《心晴药坊》之后，今年，继续开发《心晴谣坊》、《心晴手鼓》及《心晴“学”坊》课程群，课程群还获得绍兴市第六届精品课程群。二是开设多彩“心晴”拓展课程。共开设社团拓展课程38个，不断丰富“第二课堂”。其中奇迹创意社团的孩子们在青少年科技创新大赛中，四名同学获市一等奖，一名同学获市二等奖。2.以理念落地注入“心晴”教育“心”活力一是整合资源，形成校区特色劳动。各校区将原有的劳动基地进一步整合和优化，形成了更鲜明的“一校一品”劳动教育特色。今年，我校还评上了越城区首批中小学校内十佳劳动教育实践基地。二是搭建舞台，助力少年绽放精彩。以年级组为单位每周三中午继续进行“心晴”大舞台展示活动，深受师生和家长喜爱。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。今年2月，浙江省艺术节我校两名同学获奖，分别是省一等和省三等。今年5月，学校开展了校园十佳评选活动，评出了一系列的校园十佳。今年6月，绍兴电视台来我校进行“陆游文化小使者”海选活动，孩子们展演了一批高质量节目。三是家校合作，护航少年健康成长。学校设立“家委会商讨活动”、“一年级家长体验日活动”、“家长代表食堂就餐体验日活动”等。今年，我校在之江汇上创建完成了家校共育空间，为家校沟通提供了一个新的平台。集团积极推进家校社协同育人共同体建设，构建学校“教联体”共画育人“同心圆”在绍兴日报报道。3.以教师发展激发“心晴”教育“心”动能一是加强培训，提升专业素养。集团多名教师参与市区级名师工作室活动并承担市区级讲座及教学观摩课，开展师徒结对活动，充分发挥骨干教师的传帮带作用。此外，集团还先后为新教师开展了多次入职培训。二是校本研修，夯实科研基础。一年来学校创新教科研工作，采用互联网+同步课堂开展教研活动，完成了30余次与集团各校区之间的同步课堂教研。集团还举办教师模拟课比赛、青年教师教学比赛、青年教师粉笔字比赛和新教师亮相课大赛，为教师提供展示自我的平台。三是科研不辍，促进成果转化。2024年在全体教师的共同努力下，教科研成绩突出！我校“心晴学坊”课程群获得绍兴市第六届“精品课程群”。今年我校课题成果成绩喜人，一共有10位教师在市、区级课题成果评比中获奖。论文获奖再创佳绩，42位教师分别在省、市、区级获奖。6人在区级优质课比赛中获奖。绍兴市数字资源开发微课程评比中，获绍兴市一等奖1人，市二等奖2人。4.以数字应用赋能“心晴”教育“心”路径一是开发数字化课程资源。以网络为平台，开发数字资源，本年度又成功在之江汇学习平台上线12节绘本阅读拓展课程。二是建设心理测评平台。运用人工智能、大数据技术助推学校心理教育特色发展，规划引入“青少年健康评估管理系统”和“科大讯飞心理伙伴”两套系统以辅助心理健康教育。三是建设数字应用平台。通过引入“心未来”综合评价平台，运用人工智能，大数据技术优势完善学生评价体系。5.以均衡发展护航“心晴”教育“心”征程一是高效实施整体搬迁。2024年继续成功地整体搬迁六年级至两湖校区。搬迁过程平稳、有序，无负面事件发生。二是大力进行环境改造。暑期学校共投入约二百多万用来设施设备的更新和校园环境改造等，其中最值得骄傲的是几经周折，我们添置了心理AI陪护系统和智能测试系统，为师生心理健康提供了更强有力的保障。 |
| 三、存在的主要问题 | 1.教师编制缺口依然存在。虽然今年新进了18名聘用制教师，17名在编新教师，但整个集团依然还有13名在编教师缺口，需进一步向局领导多汇报，多请示，力争补足教师缺口，保障师资充足。2.评优评先制度众口难调。随着上级部门要求的各类评比与荣誉都需要有各类先进，而且都与考核相挂钩，出现了僧多粥少的局面。学校虽然有评优评先制度，但现有的制度仍需进一步完善。 |
| 四、下一步打算 | 下一年，我们固本强基。聚力党建引领，以“奋斗者”的姿态，接续擦亮党建金名片。下一年，我们砥砺奋进。聚心“心晴”教学模式，自主开发系列心晴校本作业，建构“五育四核”心晴少年综合评价体系。下一年，我们传承研新。聚焦“心晴非遗”课程开发，持续开展体艺2+2、心理节、心晴大舞台，让孩子快乐成长；创新开发基于“一老一小”共学共享模式的五大非遗特色心晴课程；开发运用“彩云间”亲子心晴大讲堂系列特色心晴课程——《家有宝贝》。下一年，我们合和共生。聚能“教联体”建设，与多家单位党建联建，继续开展好“心晴”家长和“心晴”班主任系列培训，进一步推动家校社协同育人。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年10月法人证法定代表人更换，进行了登记换证。 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
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